گزارش سالانه انجمن های علمی و پژوهش گران فعال

خلاصه سخنان سرکار خانم طاهره بتول

دراهمیت تحقیق و پژوهش همین بس که دوران تاریخ را به دو دسته قبل از تاریخ و بعد از تاریخ تقسیم نموده­اند تاریخ تمدن­های بشری زمانی آغاز شد که بشر خط را اختراع کرد. انسان ها برای رشد اندیشه و شکوفایی اندیشه، ایجاد و القای مطالب و برقراری روابط برای حل مشکلات، نیازمند تحقیق و پژوهش هستند. انسانهای اولیه در اطراف خود تحقیق  می­کردند؛ همین امر عاملی برای پیشرفت بشر و دستیابی به تکنولوژی شد پس در طبیعت انسان، جستجوگری وجد دارد.

وظایف حوزه های علمیه در قبال طلاب:  حوزه­ها در مقابل انحرافات دشمنان ایستاده­اند. صاحب نظران بسیاری به تحقیق و پژوهش ­پرداخته اند. امروزه دنیا به دهکده جهانی تبدیل شده است پس وظایف علما و صاحب نظران دین سنگین­تر شده است.

الحاد، استشراق و گروه­های منسوب به اسلام، در لباس اسلام به جوانان ما ضربه می زنند. دشمنان، شبانه روز تلاش می­کنند. حتی در زمینه قرآن، حدیث و فقه اسلامی تحقیق کرده­اند حتی تا جایی که برخی از شیعیان از تحقیقات آنان به عنوان منبع استفاده می­کنند؛ دشمن بیدار است!

وظایف طلاب:  ما وظیفه سنگینی داریم که اسلام را ابتدا یاد بگیریم و بعد آن را تبلیغ کنیم. این وظایف انبیاء است. برای رسیدن به هدف، که اسلام را به درستی به جهان نشان دهیم باید تحقیق کنیم.

وظایف مسئولین در قبال طلاب: مسئولین وظیفه دارند که موضوعات روز جهان را مورد بررسی قرار دهند. طلاب نیز باید موضوعات شناسایی شده را مورد استفاده و بهره قرار دهند. اگر تحقیق و تالیف برای طلاب سخت است می توانید در زمینه ترجمه کار کنید.

آسیبهای موجود سر راه طلاب پژوهشگر:

 اقتضاعات بانوان از جمله محدویت خانوادگی( همسرداری، فرزند داری)، محدودیت اجتماعی؛

عدم آشنایی با دانش­های جدید تحقیق و پژوهش؛

حجم زیاد برنامه های غیر پژوهشی.

آسیبهای متوجه مراکز پژوهشی:

عدم گذاشتن زمان کافی اساتید راهنما برای تحقیقات به علت مشغله­های فراوان؛

عدم امکانات کافی، محدودیت بانک اطلاعات؛

مقایسه پژوهشگران خانم با پژوهشگران آقا.

گزارش سرکار خانم صدیقه رضوی( رئیس انجمن فقه و اصول)

فعالیت های انجمن فقه و اصول:

·         پیگیری و استمرار جلسات انجمن ها با حضور استاد راهنما، پژوهشگران؛

·         به روز بودن وبلاگ انجمن؛

·         به روز بودن تابلو انجمن (در هر مناسبت مطالب با رویکرد فقهی به نمایش در می آمد)؛

·         گاهنامه فقه الهدی؛

·         برگزاری کارگاه های تخصصی و عمومی متناسب با نیازمندی های طلاب؛

·         تهیه بروشور فقهی برای طلاب؛

·         معرفی انجمن توسط اساتیدو فعالان پژوهشی در کلاس ها؛

·         برگزاری مسابقات با تعداد شرکت کنندگان بالا؛

·         بهره وری از فضاهای اجتماعی مجازی.

برنامه­های ترم آینده

·         برگزاری کارگاه ها در سطح کارشناسی  و ارشد مانند آموزش های سایت های علمی و روش های پژوهشی و نرم افزارهای فقهی و...؛

·         برگزاری نشست های علمی (اوقات نماز، تعیین قبله و...)؛

·         تبدیل وبلاگ به سایت( پرسش و پاسخ به سوالات احکام به صورت آنلاین).

راه حل ارتقای پژوهش در سطح طلاب

·         رویکرد آموزشی پژوهش مدار؛

·         آموزش تدریجی و قدم به قدم پژوهش به طلاب؛

·         آموزش مؤثرترین و موفق ترین روشهای پژوهشی؛

·         بهرگیری از آیات و روایات به عنوان بهترین و مؤثرترین راه؛ امام علی علیه السلام می فرمایند:« کسی که آموختن را استمرار نمی بخشد از درک دانش بی نصیب است».

هدف از بیان این صحبتها این است که ما به هدف اصلی که ترویج و نشر اندیشه های ناب اسلامی است توسعه یابد.

 در آخر مراسم با سخنرانی کوتاهی توسطریاست موسسه و اهدای جوایز به پژوهشگران فعال پاییان یافت.